No dia 21 de julho de 2026, os Grupos de Estudos da Escola Municipal de Ensino Fundamental Professor Mozart Rodrigues, da Rede Municipal de Ensino de Bonito de Santa Fé, realizaram uma pesquisa de campo na Comunidade Quilombola Barra de Oitis, no município de Diamante/PB. A atividade integrou o projeto "Identidade, Pertencimento e Resistência", desenvolvido de forma interdisciplinar pelos componentes curriculares de História, Geografia e Ciências, proporcionando aos estudantes uma experiência de aprendizagem baseada na pesquisa, na observação, na escuta e no diálogo com a comunidade. Durante a visita, os estudantes percorreram o território quilombola, realizaram entrevistas com moradores, registraram aspectos históricos, geográficos, culturais e ambientais e conheceram de perto as narrativas que revelam a riqueza da memória, da ancestralidade e da resistência da comunidade. A pesquisa permitiu compreender como o território, a cultura, os saberes tradicionais e as relações comunitárias constituem elementos fundamentais da identidade quilombola, fortalecendo o respeito à diversidade e o sentimento de pertencimento. A pesquisa de campo reafirma o compromisso da Política Municipal de Educação Antirracista de Bonito de Santa Fé com a implementação das Leis nº 10.639/2003 e nº 11.645/2008, transformando os princípios legais em experiências pedagógicas concretas. Ao integrar os componentes curriculares de História, Geografia e Ciências a uma vivência em uma comunidade quilombola, a Rede Municipal de Ensino fortalece a Educação para as Relações Étnico-Raciais, aproxima o currículo da realidade dos estudantes e promove o reconhecimento da diversidade, da ancestralidade e do patrimônio cultural afro-brasileiro como elementos essenciais da formação humana. Um dos resultados mais relevantes da pesquisa foi a aproximação entre a Escola Professor Mozart Rodrigues e a Escola Municipal José Antônio Barros, localizada na Comunidade Quilombola Barra de Oitis. A experiência fortaleceu o diálogo entre as duas instituições e consolidou uma parceria que amplia as possibilidades de intercâmbio de saberes, vivências e práticas pedagógicas voltadas à valorização da cultura afro-brasileira. Como desdobramento dessa conexão, a Escola Municipal José Antônio Barros convidou a equipe da Escola Professor Mozart Rodrigues para participar da apresentação do projeto Afrobetização, uma iniciativa que integra o processo de alfabetização à valorização da identidade, da ancestralidade, da cultura afro-brasileira e da educação antirracista. O convite simboliza o reconhecimento do trabalho desenvolvido pela escola e evidencia que a pesquisa de campo produziu resultados que ultrapassaram o espaço acadêmico, fortalecendo laços entre as duas comunidades escolares. Mais do que uma atividade de pesquisa, a experiência consolidou uma verdadeira ponte entre escola e comunidade. Professores, estudantes, gestores e moradores compartilharam conhecimentos, experiências e perspectivas, demonstrando que o diálogo entre os saberes científicos e os saberes tradicionais enriquece o currículo e fortalece a aprendizagem, o respeito às diferenças e a construção da cidadania. A experiência demonstra que a Política Municipal de Educação Antirracista de Bonito de Santa Fé se concretiza por meio de ações que aproximam escola e comunidade, articulam teoria e prática e promovem o respeito às identidades, à memória e aos saberes dos povos e comunidades tradicionais. Ao transformar o currículo em vivência, a Rede Municipal de Ensino reafirma seu compromisso com uma educação pública de qualidade, comprometida com a equidade, a justiça social e a formação de estudantes conscientes, críticos e preparados para reconhecer a diversidade como um dos maiores patrimônios da sociedade brasileira.